班組是項目的“細胞”，是項目管理的基礎，只有班組這個細胞充滿活力，項目的安全生產(chǎn)管理才會生機勃勃。項目運營中，我們要著力把班組的建設做細做好，打好基礎，就能蓋起高樓。

加強安全文化建設 提高全員安全意識

“禍患積于忽微，安全源自責任”，安全意識是一個人安全素質的根本體現(xiàn)，當所有人的安全意識提升了，那么整個班組的安全氛圍就變得濃郁了，進而班組的安全文化就變得深厚。提升安全意識要從以下三個方面進行：

首先，構建班組學習小組。安全教育培訓不僅僅局限于項目部層級，也不局限于大規(guī)模集體培訓。我們要打破傳統(tǒng)，從基礎開始抓教育，利用零星的時間在班組內部開展教育培訓，把安全知識分解為一個小的單元，進行學習，提高效率。

其次，健全班會制度。這里的班會不僅是班前會還包括班后會，班前會包括布置生產(chǎn)任務和人員工作安排、傳達上級指示、提出特殊（重要）崗位要求和注意事項、安全工作（危險源、安全交底、預防措施、前班違章行為及處置、事故案例）、檢查勞動防護用品、解答問題等；班后會包括總結、講評當班工作的執(zhí)行和完成情況、表揚本次工作中的優(yōu)秀人員、對出現(xiàn)問題的環(huán)節(jié)和人員進行總結分析。

通過開展班會制度可以讓作業(yè)人員養(yǎng)成一個良好的習慣，也就是形成一種潛在的意識，下意識的去進行思考在這次施工中危險源是什么，我該如何規(guī)避；并且在結束后開展班后會對工作進行總結，使之記憶深刻。

最后，加大宣傳力度。采用QQ群、微信群、公眾號等方式推送、分享安全常識和警示案例，加強警示教育；開展多種多樣的安全活動（例如“安全來找茬”、“安全猜字謎”、“安全小漫畫”等），在寓教于樂中提升個人的安全意識，營造濃厚的安全文化氛圍。

提高崗位操作標準 提升個人操作能力

能力才是硬道理，在日常工作中個人的技術、經(jīng)驗很可能決定了一場事故能不能發(fā)生，通常一個操作失誤率為零的人，發(fā)生安全生產(chǎn)事故的概率也會很低。提高個人能力要從以下兩個方面進行：

首先，提高崗位操作標準。聯(lián)合技術部門、施工部門等其它職能部門對本項目的安全操作規(guī)程和技術規(guī)范進行完善，做到更加細致化，細致到每一個工種，每一個操作步驟的標準都要制定，并且對這個標準進行學習，不是“走過場”是要進行考核的，對于不合格人員采取淘汰、重考制度，不合格不上崗。

其次，提升個人操作能力。結合項目的實際情況積極開展員工崗位技能培訓；支持員工自學以及參加各種技能比武活動，并且與之配套的形成一種激勵制度，提高員工的學習熱情。

加大班組長管理培訓 提高5S管理水平

首先，加大班組長管理培訓。“火車跑的快全靠車頭帶”，班組長就是火車頭，是一個班組的標桿，班組成員會向班長看齊。復工后項目部積極組織班組長管理，不斷提升項目管理人員管理水平和安全意識。

其次，做好作業(yè)現(xiàn)場5S管理。推行5S活動是管理生產(chǎn)現(xiàn)場的重要手段。通過整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)等活動，消除生產(chǎn)作業(yè)現(xiàn)場各種不利因素和行為，提高生產(chǎn)作業(yè)效率，保證生產(chǎn)任務順利完成。具體如下：1S整理，區(qū)分必需品和非必需品，定期處置非必需品；2S整頓，定位必需品，明確數(shù)量并準確標示，減少查找時間；3S清掃，保持崗位無垃圾、無灰塵、干凈整潔，打造干凈環(huán)境；4S清潔：將整理、整頓、清掃進行到底，維持前3S成果，并使之制度化標準化；5S素養(yǎng)，培養(yǎng)遵章守紀、積極向上的工作習慣，形成文明作業(yè)和團隊精神。

班組安全是項目安全生產(chǎn)的基石，班組精細化安全管理是項目精細化安全管理的前提。沒有意識談安全是空想、沒有能力談安全是泡沫、沒有標準談安全是虛假，只有三者相輔相成才能打造班組精細化安全管理。